Película "El hijo": Analisis psicologico

"El hijo" es una película de drama que narra la historia de Peter, un hombre que intenta reconstruir su vida junto a su nueva pareja Emma y su bebé, cuando su ex esposa Kate reaparece con su hijo adolescente Nicholas, un chico problemático con el que es difícil comunicarse, por agresivo y distante, y que acaba de abandonar la escuela. Peter tendrá que enfrentarse a sus propios fantasmas del pasado y a los conflictos familiares que amenazan con destruir su presente. La película es una adaptación de la obra de teatro homónima de Florian Zeller, quien también dirige el filme. El reparto está encabezado por Hugh Jackman, Laura Dern, Vanessa Kirby y Anthony Hopkins.


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"El hijo" es una película que explora las complejas dinámicas familiares que se generan cuando hay una ruptura matrimonial y una nueva relación. La película aborda temas como el divorcio, la paternidad, la depresión, el suicidio, la culpa y el perdón desde una perspectiva psicológica y social.


La película profundiza en los conflictos psicológicos que sufren los personajes a raíz de una ruptura familiar y una nueva relación. Se centra en el tema de la depresión, una enfermedad que afecta a Nicholas, el hijo de Peter, y que tiene un impacto negativo en su vida y en la de su familia.


La depresión de Nicholas se manifiesta en conductas autodestructivas, como autolesionarse, consumir drogas y alcohol, y tener pensamientos suicidas. Nicholas se siente solo, incomprendido y sin esperanza. Su depresión es el resultado de varios factores, como el abandono de su padre cuando era pequeño, la sobreprotección de su madre, el rechazo de sus compañeros de escuela, y la falta de atención profesional.


La depresión de Nicholas también afecta a los demás personajes, que tienen que lidiar con sus propios problemas emocionales. Peter es un padre que se siente culpable por haber dejado a su hijo y que intenta recuperar el tiempo perdido, pero que no sabe cómo comunicarse con él ni cómo ayudarlo. Kate es una madre que se aferra a su hijo como una forma de escapar de su soledad y que no acepta la nueva relación de Peter ni el papel de Emma como madrastra. Emma es una mujer que trata de adaptarse a su nueva situación familiar y que se siente insegura y amenazada por la presencia de Kate y Nicholas.


La película muestra cómo la falta de comunicación, comprensión y apoyo entre los miembros de la familia agrava la situación y genera más conflictos y sufrimiento. Muestra cómo la sociedad estigmatiza y discrimina a las personas que sufren problemas mentales y cómo esto dificulta su integración y recuperación.


La película tiene un tono dramático y realista que busca conmover al espectador y hacerle reflexionar sobre las relaciones familiares y los problemas psicológicos que afectan a muchas personas en el mundo actual. La película cuenta con unas excelentes actuaciones de los actores principales, especialmente de Hugh Jackman, quien interpreta a Peter con una gran intensidad y emotividad. La dirección de Florian Zeller es sobria y elegante, sin recurrir a efectismos ni manipulaciones sentimentales. La música de Hans Zimmer acompaña adecuadamente las escenas sin distraer ni sobrecargar.


"El hijo" es una película que ofrece una visión profunda y conmovedora sobre las dificultades que enfrentan las familias modernas cuando hay una crisis emocional y cómo esta puede superarse con amor, compasión y perdón. Es una película recomendable para los amantes del cine dramático y para los interesados en la psicología clínica.


De acuerdo. Aquí están las fuentes bibliográficas en formato APA:


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


- Zeller, F. (Director). (2022). *El hijo* [Película]. Embankment Films; Film4 Productions; See-Saw Films; Ciné@; Ingenious Media; Orange Studio.

- Zeller, F. (2018). *Le fils* [Obra de teatro]. L'Avant-Scène Théâtre.

- Zimmer, H. (Compositor). (2022). *The Son: Original Motion Picture Soundtrack* [Álbum]. Sony Classical.

- American Psychological Association. (2020). *Publication manual of the American Psychological Association* (7a ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000




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